Mid-Term Tests in Sambia

Thea und Christian sind seit Ostern in Sambia und unterrichten in einem Dorf, in dem eine neue Schule entsteht. Viele der Schüler/innen gehen zum ersten Mal in eine richtige Schule. Dementsprechend herausfordernd ist der Schulalltag.

Das Schuljahr in Sambia beginnt im Januar und gliedert sich in drei Trimester, die Terms. Jeder Term dauert drei Monate. Sie sind durch je einen Ferienmonat voneinander getrennt. Mittlerweile befinden wir uns Mitten im zweiten Term. Für uns als Lehrer bedeutet das, dass die Mid-Term Tests fällig sind. Gemeinsam mit den End-of-Term Tests ergibt das die Abschlussnote des Terms.

Letzte Woche und am Wochenende haben wir fleißig die Prüfungen vorbereitet, um sie nach dem Test genauso fleißig zu korrigieren.

Das Notensystem ist in Sambia anders. Es gibt nicht wie in Deutschland die Noten 1 bis 6, sondern die Schüler erhalten ihre Leistung in Prozent. Für die 8. und 9. Klasse reichen 40%, um den Test zu bestehen. Ab der 10. Klasse brauchen die Schüler/innen 50%.

So wie es aussieht, bestehen von unseren Schüler/innen in Katongo Village leider nur wenige. Sie sprechen schlecht Englisch, die Testfragen werden aber auf Englisch gestellt. Hinzu kommt, dass sie nicht motiviert sind oder nie gelernt haben, wie man selbstständig lernt. Die meisten gehen mittags von der Schule heim und interessieren sich nicht weiter für das Erlernte.

Wir versuchen sie mit Belohnungen zu motivieren, leider sind es so viele Schüler (circa 80 pro Klasse). Da kommt uns unser Tun wie ein Tropfen Wasser auf dem heißen Stein vor. Man kann sich nicht für jeden die Zeit nehmen, die notwendig wäre. Wir sollten damit zufrieden sein, dass wenigstens ein paar Schüler etwas von uns lernen und vielleicht später sogar studieren könnten.

Thea Hintermeier, VIDES-Volontärin in Sambia

Thea und Christian posten in ihrem Blog jeden Tag ein Foto und beschreiben ihre Erlebnisse im Volontariat.